Lunes, 02 Febrero de 2.026
Cada estudiante realizo el decorado de su portada de primer periodo
Y luego escribieron:
CONTENIDO
TIPOLOGÍAS TEXTUALES
Las descripciones (personas, objetos y lugares)
El retrato
El cuento y sus características (estructura
El apólogo
La fábula
ORTOGRAFIA
Palabras con mp y mb
Las combinaciones
PRODUCCION TEXTUAL
Sustantivo
El género y el número del sustantivo (femenino, masculino)
Clases de sustantivos (comunes y propios)
Sinónimos y antónimos
COMPRENSION E INTERPRETACION
Elementos de la comunicación
Uso de aplicaciones del teléfono celular
Comprensión lectora
Idea central de un texto.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS
Los jeroglíficos.
Significado de las palabras (uso del diccionario
Miércoles, 04 de Febrero de 2.026
Competencias cognitivas
- Lee en voz alta, con fluidez (dicción y velocidad) y con la entonación adecuada según el mensaje del texto
- Analiza aspectos estructurales y de contenido de narraciones cortas.
- Identifica los elementos de la comunicación (emisor, receptor, código y mensaje)
- Produce textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas.
Competencias Praxiològicas
- Reconoce que es un sustantivo, clases de sustantivos y logra nominarlos de acuerdo con el género y el número.
- Comprende diferentes tipos de textos.
- Identifica características y relaciones entre personas, objetos, lugares y describe cada uno de ellos a partir de la observación de varios elementos.
Competencias Praxiològicas
- Expresa oralmente sus opiniones y respeta las de sus compañeros
- Es responsable, cumple con sus actividades y compromisos.
- Demuestra interés y atención en las actividades propuestas en clase y participa activamente en ellas
Luego debatimos de las diferencias entre las noticias y los poemas; ademàs, de identificar el rol d los reporteros.
Actividad en clase
Tarea: Recorto y pego de una de revista dos lugares y hago una descripciòn detallada del lugar.
Viernes, 06 Febrero de 2.026
En clase tabajamos la descripcion detallada de personajes y lugares. Con las siguientes imagenes.
Al finalizar se reviso y se dio nota del trabajo realizado y se reviso la produccòn textual.
Lunes, 09 Febrero de 2.026
Miércoles, 11 de Febrero de 2.026
Actividad en clase
1. Con la foto que recibi de mi compaero realizo un retrato.
2.Luego escribo una descripciòn completa de mi compañero
Tarea
En un octavo de cartulina realizo un retrato de uno de mis profesores y hago la descripciònn completa de èl o ella
Preparo mi exposicion
Lunes, 16 Febrero de 2.026
En clase se reviso y evaluo la tarea
Luego observamos el siguiente video y debatimos de las diferencias entre el autoretrato y el retrato
El autoretrato
El autorretrato es la representación artística (pintura, dibujo, escultura) que una persona realiza de sí misma
Actividad en clase
Realizo mi autoretrato
Hago una descripciòn detallada de mi mismo
Al finalizar se evaluo el trabajo realizado
Viernes, 20 de Febrero de 2.026
Los sustantivos
Los sustantivos son las palabras que nos sirven para designar personas, animales, objetos,
lugares y sentimientos.
1. Sustantivos propios: Designan a personas, animales y lugares distinguiéndolos de los demás
de su misma especie, asignándole un nombre.
Los sustantivos propios siempre se escriben con letra inicial mayúscula.
Ejemplos: Santiago, Barranquilla, Marte, Logan.
2. Sustantivos comunes: Designan personas, animales, objetos, lugares o sentimientos, sin
distinguirlos de los demás, es decir, sin asignarles un nombre.
Ejemplos: pastor, niña, libro.
Genero del sustantvo
Los sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino.
Como regla general, los sustantivos masculinos terminan en “-o” y los femeninos en “-a”,
aunque hay excepciones.
Ejemplos de sustantivos masculinos: niño, gato, perro, palo, saco
Ejemplos de sustantivos femeninos: niña, leona, cama, casa, peluca
Genero del sustantvo
Los sustantivos también tienen número, que puede ser singular o plural.
El sustantivo singular se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar, mientras que el
sustantivo plural se refiere a más de una.
Como regla general el plural se forma: Añadiendo “-s” al singular si termina en vocal
Lunes, 23 de Febrero de 2.026
Actividad en clase
1. Clasifico los siguientes sustantivos en la tabla: empanada, cadena, diadema, termo, cuchillo, ajedrez, cuaderno, sello, saco, tijeras, computador, caja, cable
2. Inventa una receta con los siguientes sustantivos.
- Arroz
- Carne
- Tomates
- Platanos
- Arveja
3. Inventa una oraciòn con cada sustantivo
Juana
Puerto Rico
Danilo
Periodico
Miércoles, 25 de Febrero de 2.026
En clase relizamos el siguiente ejercicio en claase donde los estudiantes debian identificar los sustantivos y escribir si eran masculinos o femeninos
Luego de revisar se hizo la reespectiva correccion en clase siguiendo la indicacion de encerrar los sustantivos masculinos de verde y los sutantivos femeninos de color rojo
Actividad en clase
Tarea
1. identifica el género y número de los siguientes sustantivos:
Viernes, 27de Febrero de 2.026
Se reviso la tarea y recordamos nuevamente que es un sutantivo
Luego realizamos un quiz de sustantivos
Finalmente; realizamos el siguiente ejercicio en el que cada estudiante debia leer y comprender para identificar quien enviaba el mensaje es decir quien era el Emisor
Si quieres volver a relizar el ejercicio en clase puedes ingresar al siguiente link haz click aqui
Tarea
Elabora tu propia agenda telefonica
Nombre del familiar Tele fono Celular o Telefono fijo
Lunes, 02 de Marzo de 2.026
Actividad en clase
Despues de escuchar los audios escribe lo que sucedia en cada situaciòn
Miércoles, 04 de Marzo de 2.026
Luego realizamos esta actividad interactiva para identificar los diferentes iconos y al finalizar cada estudiantee en su cuaderno consigno la información. Si quieres realizarla nuevaamente Haz Click Aqui
1. Corrijo el ejercicio en clase
2. Desarrollo
En clase trabajamos el ensamblaje del siguiente libro
Miércoles, 11 de Marzo de 2.026
En clase corregimos la tarea anterior asignada con los mensajes de texto que debian escribir. Para ello usamos el texto enviado a casita y el siguiente recurso haz click aqui para verlo
Algunos estudiantes pasaron y escribieron el mensaje en el recurso digital.
Luego desarrollamos la siguiente guia
Estructura
Inicio
Nudo o problema
Lunes, 06 Abril de 2.026
Miercoles, 07 de Abril de 2.026
Actividad en clase
Clasifica las siguientes palabras en el cuadro segun su numero de silabas
Satelite, Astronauta Astro, comeeta, Marte, Espacio, Estrella, luz, luna, artemis, cohete, nave, sol, tierra y miercoles.
Al finalizar se reviso y claifico para dar la primera nota de la asignatura
Viernes, 10 de Abril de 2.026
En clase trabajamos las siguientes actividades para seguir afianzando la segmentaciòn de las palabras y la identificaciòn del nùmero de sìlabas.
Al finalizar se evaluo el trabajo desarrollado
Caada estudiante en su libro hizo la siguiente escritura de preguntas locas y composiciones propias
Luego Realizamos el siguiente ejercicio interactivo para desarrolar la guia del cuaderno. Si quieres volver a escuchar los audios puedes hacer click aqui
En el cuaderno escribieron lo siguiente:
LA SÍLABA
La sílaba es un conjunto de sonidos que se pronuncia en un solo golpe de voz.
Luego trabajamos la siguinte guia.
No hay comentarios:
Publicar un comentario